Abschied

Liebe B1.2-Schülerinnen und Schüler!

Der Kurs geht zu Ende und es ist die Zeit gekommen, Abschied zu nehmen.

Herzlichen Dank an 

Sofía, Guille, Rafael, Marta, Sol, Alex, Sofía, Raúl, Juanjo, Carlos, Saray,

 Jose Enrique, Martina,  Estela, Vicente und Miriam

 

 

 

Ich wünsche euch herzlichst alles Gute für die offizielle Prüfung (toi, toi, toi!!) 

und alles Liebe für euren weiteren Lebensweg. 

Ich hoffe, wir sehen uns nächstes Jahr wieder. Ich wünsche euch einen tollen Sommer.

Und hoffentlich bis bald!

Eure Alicia

 

Mit Geschichten Deutsch lernen

Spannende Geschichten, die dabei helfen, Deutsch zu lernen.

 

 

 

 

Annalena Baerbock

Annalena Baerbock ist eine deutsche Politikerin (Bündnis 90/Die Grünen). Seit 2013 ist sie Mitglied des Deutschen Bundestages und seit dem 8. Dezember 2021 im Kabinett Scholz Bundesministerin des Auswärtigen  (=Außenministerin).

 

 

 

 

 

2. Zwischenprüfung

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Das sind die Termine für die 2. Zwischenprüfung:

• 15.Mai: Aufsatz + schriftliche Sprachmittlung (40 Min. + 35 Min) 
  
• 17.Mai: LV + HV (ca. 45  Min. + 35 Min)
  
• 22.Mai: Dialog  + Mündliche Sprachmittlung
• 24.Mai: Dialog  + Mündliche Sprachmittlung - NOTEN

 

Hier kannst du die Themen für die Sprachmittlung herunterladen: 

Zum Download

 

Partizip I

Das Partizip I bildet man mit dem  Infinitiv +d:

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Das Partizip I kann als Adjektiv im Satz verwendet werden:

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Vergleiche dabei den Unterschied in der Bedeutung zwischen Partizip I und Partizip II:

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Zum Download der Präsentation 

 

Zum Download der Präsentation

Weitere Beispiele mit Partizip I und Partizip II  als Adjektive findest du in der folgenden Präsentation:

 

Zum Download der Präsentation

 

Der Unterschied zwischen Partizip I und Partizip II als Adjektivewird im folgenden Video sehr anschaulich weiter ausgeführt:

 

Weitere Erklärungen findest du hier:

• Partizipien als Adjektive (meindeutschbuch)
• Partizip I und Partizip II
• Partizipien als Adjektive (Englisch) 
• Das Partizip I
• Partizip I (Partizip Präsens) 
  

Und hier findest du Übungen dazu:

• Partizip I (Lösung) 
• Partizip I-2 (Lösung)
  
• Partizip II (Lösung)
• Partizip I und II (Lösung)

Übungen dazu ab Niveau B2 findest du hier:

• Übung 1 
  
• Übung 2
• Übung 3
• Übung 4
  
• Übung 5
• Übung 6 
  
• Übung 7   
  
• Übung 8 (Lösung)
• Übung 9 (Lösung)
• Übung 10 (Lösung)

 

(Linie B1.2, Lektion 16, S. 240)

 

Training der mündlichen Fertigkeit

    

 

 

Redemittel für Präsentationen: 

• Redemittel und Tipps für Präsentationen
• Redemittel Meinung ausdrücken
• Redemittel und Tipps für Präsentationen B2/C2
• Redemittel für einen Vortrag (Kurzfassung)
  
• Redemittel für einen Vortrag (Langfassung) 
• Redemittel Präsentation (Goethe B1)
• Redemittel Präsentation (TELC B2) 
• Redemittel für einen Vortrag (mündliches Referat)
• Redemittel für einen Vortrag (Deutsch für Erasmus)
  

Redemittel für Diskussionen:

• Redemittel für Diskussionen - Niveau B2/C2 - Kurzfassung
  
• Redemittel für Diskussionen - Niveau: B2/C2 - Langfassung
• Redemittel C1 - Mündliche Prüfung
• Redemittel zum Debatieren
  

Zweiteilige Konnektoren

 

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Eine Übersicht zum Gebrauch dieser Konnektoren findest du auch hier:

Zweiteilige Konnektoren - Theorie

Zweiteilige Konnektoren- Üben / Arbeit - Beruf- Ausbildung

 

Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• Nicht nur..., sondern auch - Sowohl ... als auch
  
• Mehrteilige Konnektoren
• Zweiteilige Konnektoren

Weitere Übungen dazu findest du hier:

• Übung 1
• Übung 2
• Übung 3   
• Übung 4
  
• Weitere interaktive Übungen findest du auch hier

 

(Linie B1.1, Lektion 6, S. 84)  

(Linie B1.2, Lektion 16, S. 240)

Zweiteilige Konnektoren - interaktive Übungen

 

 

 Weitere interaktive Übungen findest du auch hier

 

(Linie B1.1, Lektion 6, S. 84)   

(Linie B1.2, Lektion 16, S. 240)

Wegbeschreibung

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Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• Wegbeschreibung (Niveau A2)
  
• Lokale Präpositionen
  

Übungen dazu findest du hier:

• Einen Weg beschreiben
• Köln - Wegbeschreibung
• Unterrichtseinheit - Wegbeschreibung 
  

 

(Linie B1.2, Lektion 15, S. 229)

Wien - Hofreitschule

Die Spanische Hofreitschule ist eine in Wien ansässige Reitinstitution, die ursprünglich der reiterlichen Ausbildung der kaiserlichen Familie diente. Seit 2010 gehört die Klassische Reitkunst und die Hohe Schule der Spanischen Hofreitschule zum immateriellen Kulturerbe der UNESCO.

 

 

(Linie B1.2, Lektion 15)

 

Konnektoren - Übersicht

 

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Eine interaktive Übung findest du hier:

  

 Weitere Übungen findest du auch hier:

• Übung 1
  

 Weitere Informationen dazu findest du auch hier:

• Konjunktionen
  
• Satzverbindende Adverbien

 

(Linie B1.2, Lektion 15)

 

Wien

 

 

Der dritte Mann ist ein in Schwarzweiß gedrehter britischer Film noir von Carol Reed aus dem Jahr 1949. Am Riesenrad hält Orson Welles die viel zitierte „Kuckucksuhr-Rede“:

 "In Italien, in den 30 Jahren unter den Borgias hat es nur Krieg gegeben, Terror, Mord und Blut. Aber dafür gab es Michelangelo, Leonardo da Vinci und die Renaissance. In der Schweiz herrschte brüderliche Liebe. 500 Jahre Demokratie und Frieden. Und was haben wir davon? Die Kuckucksuhr!"

 

(Linie B1.2, Lektion 15)

 

Zertifikats-Prüfung

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Informationen zur diesjähringen Zertifikats-Prüfung findest du unter den folgenden Links:

• Wann? -  Prueba ordinaria
• Wann? -  Prueba extraordinaria
  
• Prüfungsanleitung

 

Hier findest du die Modelltests für die offizielle Zertifikats-Prüfung. Für Deutsch findest du für die Stufe B1 einen Modellsatz (Jahrgang 2022). Einen weiteren Link dazu findest du auch auf meiner Web-Seite.

 

 

Frohe Ostern

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Liebe Schulerinnen und Schüler, 

ich wünsche euch schöne Osterferien und bis 17. April!

Lieder - Alles, was ich brauche

 Alles, was ich brauche, bist du von Claudia Jung. Den Text dazu findest du hier.

was, wo und wer als Relativpronomen

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Die Person, die dieses Gedicht geschrieben hat, ist unsterblich verliebt. So sehr verliebt, dass sie von ihrem Schatz leider etwas krankhaft abhängig geworden ist.

Trotz alledem kann die Dichterin "was" als Relativpronomen richtig gebrauchen. Na, immerhin!!

Weitere Infos zum Gebrauch von was, wo und wer als Relativpronomen findest du hier:

• Überblick - Das Relativpronomen was 
• Die Relativpronomen wer/was 
• Relativpronomen was, wo 
• Lokale Relativsätze 
• Relativsätze mit was und wo- 

Weiterführende Relativsätze

• Relativsätze mit was, wo-
• Nicht-attributive Relativsätze (weiterführende Relativsätze)

 

Übungen dazu findest du hier:

• Übung 1 / Lösung
• Übung 2
• Relativsätze mit was, wofür, worauf, worüber
  

 

(Linie B1.2, Lektion 14, S. 212)
 

Relativsätze

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Relativsätze werden über Relativpronomen eingeführt. Die gute Nachricht ist die, dass sie fast identisch mit dem bestimmten Artikel, also “der, die, das”´sind:

 

Beispielsätze dazu findest du in der folgenden Präsentation:

 

Zum Download

Anhand der unten stehenden Präsentation kannst du dazu Adjektive lernen:

Zum Download

 

Weitere Erklärungen zu den Relativsätzen findest du hier unten:

• Relativsätze (meindeutschbuch)
• Relativsätze (Englisch - Rotkäppchen) 
• Relativsätze - Die Regeln
• Der Relativsatz (deutschgrammatik 2.0)
• Relativpronomen und Relativsätze

Weitere Übungen dazu findest du hier: 

• Übung 1
• Übung 2: Relativpronomen im Nominativ und Akkusativ
• Übung 3: Relativpronomen im Dativ
• Übung 4: Relativpronomen nach einer Präposition
• Übung 5: Relativpronomen im Genitiv
• Übung 6: Relativpronomen im Genitiv nach einer Präposition
• Übung 7 
• Relativpronomen im Akkusativ / Lösung
• Relativsätze (gemischt 1) / Lösung  
• Relativsätze (gemischt 2) / Lösung
• Relativsätze (gemischt 3) / Lösung
• Relativpronomen (gemischt) / Lösung 
• Possessive Relativsätze / Lösung
• Lokale Relativsätze / Lösung

(Linie B1.2, Lektion 14, S. 211)

N-Deklination

 

Alle Nomen der n-Deklination sind maskulin. Ihre Endung ist - außer im Nominativ Singular - immer -(e)n:

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Die Zahl der Nomen, die zur Gruppe der n-Deklination gehören, ist relativ klein:

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Sehr schön dazu das Schaubild von María García Labrador (Luján), einer Schülerin aus meinen früheren Deutschkursen:

María García Labrador (Luján)

 

 

 

Das Herz ist ein Sonderfall, den man sich merken muss: Es ist das einzige Nomen der n-Deklination, das nicht maskulin ist:

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 In der folgenden Tabelle kann man den Vergleich zur normalen Deklination sehen:

 

 

Weitere Beispiele dazu zeigen dir die folgenden Präsentationen:

Zum Download

  

  

 

  

 

 

 Weitere Informationen findest du hier:

• N-Deklination (meindeutschbuch)
• Die n-Deklination
• Nomen: Die n-Deklination
  
• Der Deklinationstyp II (Schaubild)
• Deklination des Nomens  
• N-Deklination (Englisch)
  

Übungen findest du hier:

• Übung 1  
• Übung 2
• Übung 3
• Übung 4 
  

  

(Linie B2.1, Lektion 11, S. 209)

 

Passiv mit Modalverben

 

 

 

Weitere Informationen findest du auch hier:

• Passiv mit Modalverben - Passiversatzformen
  

Eine interaktive Übung dazu findest du hier:

 

Weitere Übungen dazu findest du hier:

• Übung 1
• Übung 2
• Übung 3
• Übung 4 
• Übung 5 (Lösung)
  
• Übung 6 (B2-C1) 

 

(Linie B2.1, Lektion 11, S. 198)

9. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 13

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Es gibt viele Möglichkeiten, sich freiwillig zu engagieren:  Für Kinder, für Arbeitslose, für alte Menschen, für Obdachlose, für Tiere, für die Umwelt, für Zwangsgeräumte (deshauciados), usw...

Du möchtest einen Beitrag darüber für deinen Blog schreiben. Du sollst darin die folgenden Punkte miteinbeziehen:

• Für wen oder was würdest du dich einsetzen? Warum?
  
• Wann hättest du Zeit für die ehrenamtliche Tätigkeit?
• Welche Aufgaben kannst du dir dabei vorstellen?
• Welche Fähigkeiten und Erfahrungen hättest du dafür?

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Die Korrekturen dazu kannst du hier finden.